Науково-методична  діяльність  дошкільного  закладу  нерозривно  пов’язана  з  процесом формування  творчої  особистості  педагога, розвитку  його  професійної  діяльності, а  також  ефективності  навчально-виховного  процесу. Оволодіння  педагогами  інструментарієм  інтегрованої  технології  передбачає  проінформованність  педагога  про  дану  інноваційну  технологію, особисту  переконаність  у  необхідності  її  застосування та  високу  культуру  використання  у  навчально-виховному  процесі.

Майстер – клас «Компетентно – орієнтована стратегія діяльності педагога ДНЗ   в умовах упровадження авторської  інтегровано-особистісної технології».
 

Автори: Світлана Якименко, завідувач кафедри педагогіки, теорії та методики        початкової освіти  Інституту педагогічної освіти Миколаївського    національного університету ім.. В.О. Сухомлинського, професор, кандидат пед.. наук, доктор наук в галузі освіти,

Людмила Голян, завідувач дошкільного навчального закладу  №139 м. Миколаїв,

Світлана Лебедєва, вихователь – методист дошкільного навчального закладу  №139 м. Миколаїв.