Створити умови для формування у дітей середнього та старшого дошкільного віку готовність самостійно вивчати навколишній світ, вирішувати задачі взаємодії з природою в процесі пошуково-дослідницької діяльності, забезпечити цілісність сприймання оточуючої дійсності, гармонійну взаємодію людини і природи, уміння екологічно виважено взаємодіяти з довкіллям, розвивати дослідницькі навички, робити висновки, формувати позитивно–емоційне ставлення до навколишнього світу, виховувати бережливе ставлення до всього, що нас оточує, прагнення зберегти природу для майбутніх поколінь є одним з найважливіших завдань дошкільної освіти.